Linx, un marchio editoriale Pearson
L’editoriale di Massimo Esposti
Dallo scorso numero “Linx Magazine” ha un elemento grafico in più nella parte bassa della copertina: il logo Pearson, che dichiara con “imparare sempre” le ragioni d’essere e l’obiettivo dell’attività dell’editore. intendiamo così sottolineare la continuità e la coerenza fra il lavoro di Linx e il più vasto progetto Pearson. Per dirla con una metafora scientifica, Linx è una sorta di struttura frattale che si ripete identica in scala globale nel progetto Pearson.
Linx, in questi primi anni di attività, ha voluto portare nella scuola un’idea di didattica delle scienze moderna, che avesse nel riferimento costante alla realtà e all’attualità, nel collegamento con il mondo dell’università e della ricerca, nei supporti digitali, elementi di innovazione allineati all’evoluzione e ai bisogni che emergono dalla società della conoscenza e dalla nuova scuola. Questi sono gli stessi obiettivi condivisi e perseguiti da Pearson con ogni marchio editoriale, in ogni ordine di scuola.
Pearson opera, in italia e nel mondo, con prodotti e servizi di qualità per gli insegnanti e gli studenti. Tra le principali attività ricordiamo: assistenza e formazione per i LIMBook e per i supporti digitali (quest’anno sono previsti oltre novecento incontri in italia), incontri di aggiornamento per i docenti (nel caso di Linx, sono gli appuntamenti Campus per la biologia e la fisica), piattaforme digitali per l’apprendimento personalizzato
della matematica e per la lingua inglese e, in fase sperimentale, per la fisica e la biologia.
La stessa rivista “Linx Magazine” è un esempio di questo modo di intendere l’attività editoriale rivolta alla scuola e ai docenti. Venendo ai contenuti di questo numero, vogliamo segnalare l’intervista a James Barber sulla fotosintesi artificiale che si collega alla questione energetica; il contributo di Giuseppe Liberti sulla didattica della teoria della relatività, primo di una serie di articoli sull’insegnamento della fisica moderna; la riflessione di Giorgio Bolondi sulle prove INVALSI di matematica, il significato, gli scopi e l’utilità di questo strumento per la verifica delle competenze matematiche; l’affascinante visione che Carlo Cacciamani riesce a dare della meteorologia, scienza complessa che si avvale del contributo di diverse discipline, dalle scienze della Terra alla matematica, dalla fisica all’informatica.
Segnaliamo infine due novità: la rubrica Sparlare di scienza, una palestra critica per affrontare il rapporto tra scienza e mezzi di comunicazione; la presenza all’interno delle schede didattiche che accompagnano gli articoli di una sezione CLIL, un modo per accostarsi alla lingua inglese partendo da argomenti di attualità.
Massimo Esposti è direttore editoriale di Linx
